La psicomotricidad ocupa un lugar destacado en la etapa de educación infantil ya que esta supone parte de un aprendizaje global en el que todos los ámbitos del niño o la niña confluyen en el desarrollo integral. Así pues, lo intelectual, lo afectivo y lo motor se interrelacionan entre sí.
La teoría de Piaget afirma que la inteligencia se construye a partir de la actividad motriz de los niños. En los primeros años de vida, hasta los siete años aproximadamente, la educación del niño es psicomotriz. Todo, el conocimiento y el aprendizaje, se centra en la acción del niño sobre el medio, los demás y las experiencias, a través de su acción y movimiento.
Por ello en nuestra clase practicamos con esos juegos que propician un desarrollo global en el niño y la niña.
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