Reutilizando latas

Latas, pintura y muchas ganas de jugar, tan soli eso necesitamos para crear un material tan divertido como los zancos. Además de ser un gran reto para estos pequeños y pequeñas, son ellos los artífices de este juguete reciclado. Y además de jugar habremos transmitido valores de cuidado de la naturaleza, respeto al entorno y reciclaje.

Preparando el cultivo

Uno de los mejores recursos para aprender y realizar un aprendizaje cooperativo, en mi opinión es un huerto. Y aunque el nuestro sea un poco especial porque esté en neumáticos, no deja de tener la misma carga educativa. Por eso los niños y niñas han estado preparando las grandes ruedas para llenarlas de tierra y poder cultivar nuestra huerta. Poco a poco iremos conociendo algunas características del cultivo agrícola, plantas, cuidados del entorno, etc. Y lo mejor, todo estara lleno de juego, sonrisas y emociones. 

Mejor tocar que solo mirar

Todo el que me conoce sabe que intento hacer mis clases lo más manipulativas posible. Por eso, ahora que trabajamos con las plantas y que se acerca la semana cultural en relación a la agricultura, que mejor que mancharnos la clase de tierra para aprender como crecen las plantas. En este caso, hemos transplantado dos plantas a los maceteros. Poco a poco nuestra clase se llena de primavera.

Día Mundial de la poesía.

Hoy 21 de marzo, se celebra el Día Mundial de la poesía. Por ello en nuestro centro hemos estado trabajando a Gloria Fuertes. Hemos investigado sobre su vida y hemos aprendido que con tan solo 3 años ya sabía leer. Escribio poemas tan bonitos como el que hemos aprendido y que nos ayuda a dibujar una casita. Además hemos contado cuentos, como el del pulpo arpista.

Para concretarlo más, en la bibloteca del centro se ha colocado un mural donde cada clase ha ido aportando sus investigaciones. Así ha quedado la nuestra.

 Trabajando en equipo para los mejores resultados.

 Y este es nuestro trabajo, todo un jeroglifico de imagenes para acercar los conceptos al alumnado. El libro simboliza el hecho de leer, la tarta con sus tres velitas la edad a la que acompaña el número 3. Además hemos colocado una foto de la autora.

Los juegos con pinzas.

Un nuevo juego llega a nuestra clase: Ramon el pelón. El juego presenta varios niveles de complejidad. En un primer momento solo lo dejamos como juego libre, tan solo colocamos las pinzas como si fueran pelo. En un futuro lo complicaremos un poco más con códigos de color, números, sumas, etc. Pero por ahora nos plantamos con el desarrollo de la motricidad de la mano ejercitada mediante el acto de abrir y cerrar las pinzas.

Nuestras amigas las plantas

En esta unidad estamos hablando de la importancia que tiene el cuidado de la nauraleza para nuestras vidas. Son las que nos aportan oxígeno, los árboles nos dan materia prima para el papel, etc. Por eso en clase nos vamos a concienciar y vamos a cuidar de nuestras plantas. Es una actividad  basada en la metodología montessori que exige mucha concentración y paciencia, desarrolla el cuidado de la naturaleza y elconocimiento de las plantas, y los niños y niñas de esta clase se van a convertir en unos expertos y expertas. Mirad con que mimo y cuidado limpian sus hojas.

Enséñame Andalucía!

Cómo acercar las tradiciones andaluzas a un montón de niños y niñas de 3 años?...pues la respuesta es...tocando! Nada mejor para los niños que tocar, mirar, experimentar, hacer sonar, etc. Por eso, para trabjar algunos elementos propios del folclore andaluz hemos tenido en clase la oportunidad de tener cerquita muchos de ellos y poder difrutarlos. Mirad de guapos estamos.