Imitamos modelos de frutos secos.

 Con la llegada del otoño nuestra caja de frutos secos reaparece de nuevo. Con ella imitamos modelos, aprenden nuevos frutos de otoño y de camino los ven y manipulan (que mola más que verlo en una foto).

Carnet B como conductores de rotus

Hoy hemos realizado nuestro primer examen de conducir rotus. No os imaginéis que le hemos puesto ruedas a un rotulador, ni mucho menos hemos fabricado un cohete con él, pero si que hemos conducido por un mapa. Pero este mapa no nos lo ha puesto fácil. En el mismo había un montón de obstáculos que teníamos que sortear. En algunos casos nuestro vehículo se ha saltado algún Stop y hemos tenido un pequeño roce. Por suerte nuestra carrocería no se ha dañado.

Resumiendo, hemos realizado una actividad de grafomotricidad y control del trazo sin tener que recurrir a esas incómodas líneas de puntitos que en la mayoría de los casos frustran más que ayudan. El trazo en un primer momento debe partir de movimientos grandes y poco dirigidos para ir progresando y conseguir un dominio motriz correcto. 

Piratas de colores!

 Hoy hemos jugado a convertirnos en piratas…piratas de colores. Así que, con catalejo en mano (un simple rollo de papel de cocina) nos hemos dispuesto a buscar tesoros. Pero claro, el capitán ha sido un poco delicado y tan solo quería buscar tesoros de determinados colores. Un capitán caprichoso. Con ello hemos podido volver a trabajar con los colores de forma divertida y haciendo uso de la imaginación.

Actividades en la mesa de luz

 Hemos comenzado con algunas actividades en la mesa de luz. Por ahora nos dedicamos a colocar fichas translúcidas en los caminos. 

Comenzamos con nuestros trabajos artísticos

 No hay actividades que reúnan tantas ventajas en una misma como las actividades artísticas. Y sí, digo artísticas y no plásticas porque considero que el arte en infantil va mucho más allá del simple manejo y aprendizaje de los útiles plásticos. El arte en infantil es relajación, es compartir, inventar, imaginar, disfrutar, etc. y crear con cualquier cosa, valorar el trabajo de otro, en definitiva es magnífico.

Pues teniendo esto en cuenta, en clase hemos comenzado a “mancharnos” un poco. Ya estamos metidos de lleno con las pinturas y su empleo con distintas técnicas e instrumentos, en su mayoría no diseñados con la finalidad de ser útiles de pintura. Aquí os dejo a estos pequeños artistas (por cierto, en clase, cuando trabajamos con arte siempre nos encanta poner un poco de música de fondo que nos ayude a encontrar nuestro momento artístico. Mi favorita, el jazz).

Vamos a poner fuertes nuestras manos!

 No es la primera vez que publico un post como el de hoy. Pero nunca está de más repetir la importancia del trabajo con las manos, de eso que los maestros llamamos psicomotricidad fina y que en ocasiones se olvida que es un requisito fundamental para un buen dominio del trazo. En estas edades la fuerza, presión y prensión de la mano está en la mayoría de los casos poco trabajada. Tan solo debemos buscar una radiografía de la mano de un niño de tres años y ver como su mano aún está formándose como estructura ósea. Por ello me gusta mucho detenerme en estos aspectos para procurar un buen desarrollo motor fino en él alumnado. Algunas de las actividades que realizan las vemos en las fotos. Y como siempre digo, además se lo pasan pipa.

Nuestros primeros días

 Mucha gente se preguntará que hacemos los primeros días en clase. Pues en esos importantísimos días nos dedicamos a realizar muchas actividades que nos permitan entrar al cole con una sonrisa (aunque no siempre se consigue). Por ello, a mi me gusta interactuar más bien poco en sus decisiones. De esta forma puedo realizar una pequeña observación de cuales son los intereses de cada uno/a. Además de esta forma podemos esbozar un pequeño sociograma de relaciones entre los pequeños/as. De otro lado esta situación también podemos observar aspectos del desarrollo general como por ejemplo la psicomotricidad, los hábitos, la autonomía, etc. 

Pero lo que más se desarrolla es la felicidad, el placer de poder jugar y de pertenecer a un grupo. Así que os dejamos unas fotitos de algunas cosillas que hemos realizado.