Al entrar a clase nos hemos encontrado un nuevo mensaje de los piratas en su botella mensajera y la clase llena de unas extrañas hojas. En esta ocasión nos piden ayuda para cuidar e sus gusanos de seda. Hemos escuchado el mensaje que “El Piratilla Rafilla” nos ha dejado mediante un código QR y para nuestra sorpresa en nuestro cofre hemos encontrado una caja con gusanos. Nuestra labor será asegurarnos de que crecen y se comen sus hojitas de morea.
¿A quién no le dan ganas de hacer juegos y actividades al aire libre con los buenos días de sol? Nosotros no nos vamos a quedar con las ganas y por eso hemos jugado con pompas de jabón. Esperar turnos, el beneficio del soplo para la motricidad bucal, las relaciones sociales…en definitiva: mucho más que un juego.
Nos encanta hacer actividades en grupo, y como estamos en primavera, hemos confeccionado unas alas de mariposa para jugar con la luz del sol y ver cómo sería nuestra silueta si fuéramos una mariposa. Para ello, con un cartón, he recortado y troquelado las alas ( es obvio que este trabajo es parte del maestro), y después, usando papel celofán, hemos ido completando cada agujero hasta completar el trabajo.
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Llegamos al final de nuestra segunda etapa del curso y planteamos una situación de aprendizaje. En este caso, tras la inquietud de los peques, decidimos plantar un tomate, pero no usamos semillas, sino rodajas enteras. Para ello recordamos que necesitamos para poder plantar y que las semillas crezcan. Después fabricamos la cartelería de los recipientes y a esperar y aunque dicen que el que espera, desespera, nosotros hemos conseguido este reto, dando por satisfecha nuestra duda y consiguiendo nuestra finalidad.
